| Educazione alla salute | Prof. Anna Pelosi |
| Dispersione scolastica | Prof. Anna Pelosi |
| Continuità educativa | Prof. Simona Caciotti |
| Orientamento in entrata | prof. Simona Caciotti Prof. Carla Mozzini |
| Orientamento in uscita | Prof. Andrea Giambetti Prof. Lucia Scarpelli |
| GLIS (gruppo di lavoro d’Istituto) | prof.sse Anna Pelosi, Antonella Morgantini, Gabriella Ginestroni, Antonella Fanelli e Lucia Scarpelli |
| Alternanza Scuola lavoro | Prof. Marco Pistoi Prof. Andrea Giambetti |
| Educazione alla legalità | Prof. Paolo Porcaro |
| Educazione alla pace | Prof. Anna Maria Alfieri |
| Alunni DSA – BES | Prof. Antonella Morgantini |
| Pari opportunità | Prof. Anna Pelosi |
| Certificazioni informatiche | Prof. Florinda Bacconi |
| Certificazioni linguistiche | Prof. Simona Anselmi e Silvana Gambelli |
| Olimpiadi di Fisica | Prof. Giacinto Beninati |
| Olimpiadi di Matematica | Prof. Anna Pasquariello |
| Giochi della Bocconi | Prof. Anna Pasquariello |
| Olimpiadi della Filosofia | Prof. Serenella Chiezzi |
| Certamina | Prof. Raffaele Giannetti Prof. Furio Durando |
| Olimpiadi delle Scienze e Chimica | Prof. Silvia Batani |
| Viaggi d’istruzione | Prof. Silvana Gambelli |
| Animatore digitale | Prof. Carla Agostini |
| Team digitale | Prof. Andrea Giambetti, Lisa Buciunì e Daniela Melosi |
| Olimpiadi di Italiano | Prof. Paola Aretini |
| INVALSI | Prof. Daniela Melosi |
| Gruppo autovalutazione | Prof. Daniela Melosi, Sonia Casini, Anna Maria Alfieri, Carlo Rossi, Antonella Morgantini, Maddalena Adami, Massimo Giulio Benicchi, Paolo Porcaro e Lisa Buciunì |
Laboratori e palestre
| Laboratorio di Biologia | Bellarmino | Prof. Rita Biagini |
| Laboratorio di Chimica | Poliziano | Prof. Silvia Batani |
| Laboratorio di Fisica | Poliziano | Prof. Simona Caciotti |
| Laboratorio di Informatica | Bellarmino | Prof. Franco Vigni |
| Laboratorio di Informatica | Poliziano | Prof. Florinda Bacconi |
| Palestra | Bellarmino | Prof. Gabriella Ginestroni |
| Palestra | Poliziano | Prof. Marilena Venturini |
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